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新華社北京 12 月 6 日電（記者 朱超）外交部發言人毛寧 6 日說，中國的發展是世界和平力量的增長，為全球發展提供動力和機遇。孤立中國、限制對華合作不符合任何一方利益。
毛寧是在例行記者會上就德國總理朔爾茨涉華表態答問時作出上述表示的。
有記者問：日前，德國總理朔爾茨在《外交事務》雜志撰文指出，中國的崛起，不是孤立中國的理由，也不是限制對華合作的借口。他同時提到，當前世界沒有進入 " 新冷戰 "，不認同中美將進行對抗的觀點。中方對此有何回應？
" 我們注意到朔爾茨總理的有關表態。" 毛寧說，中國堅持維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨，致力于同各國開展友好合作。事實證明，中國的發展是世界和平力量的增長，為全球發展提供動力和機遇。
她表示，孤立中國、限制對華合作不符合任何一方利益。當今世界，經濟全球化潮流不可逆轉，互利共贏是人心所向。中國已同世界經濟和國際體系深度融合，世界不會退回到相互封閉、彼此分割的狀態。任何國家都無法關起門來搞建設，" 脫鉤斷鏈 "" 小院高墻 " 損人不利己。
毛寧表示，中國的發展離不開世界，世界的繁榮也需要中國。中國將繼續實行高水平對外開放，同各國共享發展機遇。" 正如習近平主席會見朔爾茨總理時指出的，中國始終以自身發展維護和促進世界和平，中國發展同世界發展相互交融、相互成就。"
【糾錯】【責任編輯 : 趙文涵】
外交部發言人：孤立中國、限制對華合作不符合任何一方利益 入木三分風雨同心慈面善舟41. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”?？墒俏覀兛垂艜r候老子是怎樣教學生的?孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢?恐怕還是名師高徒的關系。我真誠地希望你能加入我們。36.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 畫簾遮匝，新翻曲妙，暗許閑人帶偷掐。前度書多隱語，意淺愁難答。不消紅蠟，閑云歸后，月在庭花舊闌角。山為樽，水為沼，酒徒歷歷坐洲鳥。朔爾茨,毛寧,對外開放,新華社Private restaurants serve gourmet food for $70 per person; incentives boosted agricultural production 25 percent and industrial output 80 percent in just three years; farmers are encouraged to raise as much as they can on their own plots, and some become almost rich in the process.(注意本句中分號的使用) |