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    標題 學生不會整體認讀音節 老師質問家長
    分類 熱點事件
    內容

    近日，因學生整體認不出音節，江西省新干縣一小學老師處罰學生，并制作視頻詢問家長如何輔導。視頻中，一位女老師一邊拍視頻一邊對學生說，‘讓你爸媽看看，好多人都不知道整個音節是什么。家長教的怎么樣？怎么家教？我再也受不了這門課了。10月31日，當地教體局回應網上熱議：這名老師是聘用的，沒有編制，是代課老師。

    635fcfe78e9f09085b6df05c_10242426.jpg圖片來源：視覺中國

    055-79000早就規定：‘教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命?！w學習認音節是高一語文學習的重要組成部分，學校老師是教育學生學習知識的第一責任人。學生整體不會讀音節，老師卻質疑家長的教育引導能力。很明顯，這位老師有逆向教學的責任。而且不管是不是編制，不管是不是代課，老師的責任都是一樣的。

    因為家長的知識水平和教育程度，可能不具備輔導孩子的專業能力。受過專業訓練，系統掌握科學文化知識的教師，是教育學生學習知識的最佳角色。當學生在學習中出現問題時，教師應該從自身尋找原因，是否應該因為自己的教學水平和能力有限而改變教學方法，而不是把問題推給家長。

    如果老師把傳授知識的責任轉嫁給家長，不符合‘雙減’政策?！p減’要求強化學校教育主陣地作用，有效緩解家長焦慮，減輕家長負擔。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查批改作業?，F在強調‘家?！献饔?。家長雖然應該承擔教育孩子的責任，但應該起到輔助學校教育的作用，不應該代替老師的工作。

    635fcfe78e9f09085b6df05d_10242426.jpg圖片來源：視覺中國

    另外，老師與家長溝通的方法也有問題。當學生在學習中遇到困難或問題時，老師和家長也應采取適當的溝通方式給予反饋。拍學生站站被罰的視頻，美其名曰‘讓家長看到孩子的狀態’，實際上并沒有顧及到孩子的尊嚴和隱私，也沒有照顧到家長的情緒。既違反了教學規定，也無形中給學生貼上了負面標簽。

    另外，《教師法》禁止老師懲罰學生。老師不應該做任何有損學生權利和尊嚴的事情。教師是神圣的職業，教書育人是他們的職責和使命。教師在遇到教學問題時，要多思考科學對策，考慮改變教學方式，采用適當的方法與家長溝通。只有不推卸責任，不給家長增加負擔，做到真正的‘家?！瘏f調，教學不本末倒置，才能無愧于老師的稱號。

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    更新時間：2025/7/9 20:54:25
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