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王麗娟是湖南湘江新區博才咸嘉小學的音樂老師。德國教育家第斯多惠說:" 教學藝術的本質不是傳授,而在于激勵、喚醒、鼓舞 ",這一理念在她的音樂課堂得到了體現。課堂中,王麗娟會根據孩子們活潑好動、模仿能力強、樂于表現的學習特點,用生動、新穎、有趣的教學方式來進行教學,在律動中感受音樂,在游戲中學習節奏。
在所帶班級 " 器樂葫蘆絲 " 的教學中,王麗娟不急于求成,注重引導孩子們對葫蘆絲指法、音孔、氣息等基礎的練習與掌握。她從最基本的發音開始,耐心細致地講解,不厭其煩地示范,不放過一絲瑕疵,直到每一位學生都掌握了為止。" 許多孩子已深深地熱愛上了這如詩情畫意般的葫蘆絲器樂課堂。"
王麗娟不僅是學校的音樂教師,同時也擔任著校舞蹈隊的組織與排練工作,她注重舞蹈中每一個隊形、動作、眼神、表情等細節的規范,多次帶領校舞蹈隊的學生們參加岳麓區校園文化藝術節(舞蹈類)群舞比賽,并數次榮獲一等獎。她指導排練的集體舞蹈《花鼓娃 · 花鼓情》成功入圍長沙市市賽。
她認為,要想充分感受音樂之美,通過有聲有色的 " 情境表演 " 定能收獲到驚喜的效果,學生們喜歡欣賞表演,更喜歡參與表演。通過肢體語言表達音樂的內容和感情,更容易激活學生們學習音樂的興趣。
在二年級的一首演唱課《詠鵝》的教學中,王麗娟在課堂的導入環節,播放了一首著名的法國作曲家 " 圣桑 " 的大提琴獨奏曲《天鵝》,在優美舒緩的旋律中,為孩子們表演了一段 " 芭蕾舞 ",將圣潔、優雅的 " 天鵝 " 形象深情展現。
在 " 完整表演 " 環節,王麗娟讓每一位孩子們戴上了自己設計的獨特而精美的 " 白鵝 " 頭飾,孩子們隨著活潑動聽的音樂,自然地融入到了 " 白鵝 " 的動物世界中,在情境中去感悟音樂的魅力," 有同學說,倍感音樂輕松愉悅的同時,也讓他們深深地熱愛上了音樂課堂。"
從教以來,王麗娟榮獲校 " 睿丁杯 " 微課比賽一等獎," 睿丁杯 " 青年教師課堂教學競賽一等獎;榮獲岳麓區音樂學科微課比賽二等獎,榮獲岳麓區小學音樂課堂教學競賽二等獎;榮獲岳麓區中小學教學班演唱演奏比賽一等獎;多次榮獲優秀指導教師獎,教育教學論文多次榮獲區、市、省級一等獎。
推薦語:
用舞蹈塑造孩子美的靈魂,王麗娟是一位帶領孩子欣賞美、表達美、創造美的使者!
——博才咸嘉小學校長 陳艷萍
瀟湘晨報記者駱一歌
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365 個師德故事丨博才咸嘉王麗娟:讓學生扮演“天鵝”,通感音樂之美 春意盎披荊真才實學斬棘然52. 他的目光固執而倔強,黑發下略顯稚氣的面龐居然有著一絲絲恨意,紅潤的嘴唇微微地揚起,帶著一抹奇異的冷笑。少年忽然轉過身,一言不發地從凌的面前走開,寬大的紗制白襯衫在微風中輕輕地顫動。64. So far we have conducted a variety of activities on English learning.(2010.湖南)辛棄疾319.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!段鹘隆?nbsp; 無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。至今窺牧馬,不敢過臨洮。之美,天鵝,通感,師德54、Home is where the heart is. |