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標題 | 是誰在爆破網課教室? |
分類 | 熱點事件 |
內容 | 2022年10月28日,河南省一名高中歷史老師在結束網絡直播課后獨自一人暈倒在家中,兩天后被發現并確認死亡。后來她女兒發現那天有陌生人闖入老師的網絡教室。這些人集體進入網絡課堂,播放與課堂無關的音樂和視頻,在公共屏幕上涂寫留言,辱罵師生,嚴重擾亂課堂教學秩序。 這些人把這種行為叫做‘爆破’,自稱‘爆破獵人’。事件發生前幾周,Touch Music editor聯系了幾個‘爆品獵人’。在他們的故事中,這種事情每天都在不同的群體中發生。通過看失控的老師,無序的課堂,爆破獵人希望通過這種方式感受自己的實力。 以下為正文: 兄弟們,還有工作嗎?\' 這個名為‘爆破天才基地’的小組今天早上剛剛完成了第五次‘工作’?!ぷ鳌侵讣w進入某網絡教室,播放與課堂無關的音樂和視頻,在公共屏幕上涂寫留言,辱罵師生3354簡而言之,是一系列以極端方式擾亂教學秩序的行為。群成員們把這種行為叫做 " 爆破 ",把自己稱為 " 爆破手 "。。 網上的信息來自課堂上的學生。進教室需要大會碼,有的還需要密碼。當學生通過各種渠道向這些人發送即將到來或正在進行的在線課程的信息時,群里就會發布新的消息:“@所有成員,來工作?!北剖至⒖逃咳刖W絡教室,少則七八個,多則兩三個。一陣吵鬧之后,當老師最后關掉直播或者把他們全部移出教室的時候,行動就結束了。有人嘗試再次進入教室,也有人已經在群里分享了剛才的屏幕錄音和截圖,一起回味這場精彩的表演。 在我混進的這幾個網課爆破群里,這樣的事每天都在發生。 爆炸 找到這些人并不難。在熱門的公眾平臺上搜索關鍵詞,可以找到相關的廣告,其中很多廣告甚至發布在報道此類事件的新聞評論區。廣告上明確寫著:網課爆破,專業團隊,各種需求皆可滿足。下面經常有很多回復,都是好學的學生。通過私信,他們把想要銷毀的在線班級信息發送給爆破員。
在一個比較大的群里面,一天可以有七八十個這樣的工作,大部分是針對騰訊大會的線上課。一般騰訊會議只需要會議號和密碼就可以進入。相比之下,釘釘有申請加盟的鏈接。對于學校官方注冊的釘釘線上課群,如果不在課群,是無法加入線上課的。這時候爆破員會要求‘客戶’提供班級成員的真實姓名,然后改來申請。如果老師不注意,他可以融入進去。 另外,釘釘網課分為直播和會議兩種。如果是直播,想發言,只能連線麥克。這樣比較麻煩,失敗率高。 爆破手們更喜歡接騰訊會議的單子。他們在群里勸說客戶:‘你教你的老師用騰訊,用騰訊功能多的借口。就說騰訊的會議特別厲害,可以讓同學一起做筆記。也許老師會表揚你。 爆破手們大多是學生,很清楚網課的教學方式。進去后怎么辦,爆破手各有所長,會聽從組里資深成員的指揮。有時候群主和管理員會跟爆破員說,‘進去就別鬧了。我是一名教師。安靜十幾分鐘。老師放松警惕后,小組一聲令下:‘動手吧。\' 有一次,他們炸了一節初中語文課。一個女生正開著麥克風背李道元的《三峽》,突然開始快速刷公屏的字:‘扣1送地獄火(有的《王者榮耀》皮)’。女孩的聲音漸漸猶豫,最后停了下來。群里爆發出一陣笑聲,有人激動地問‘你剛才錄屏了嗎?’ 每隔一段時間就有人問‘我們不會被網警抓了吧?’這時候群里的爆破手就會調侃,穩定他的心態。\'怕別搞,搞別怕\'是一個常見的說法。還有人大膽推測:‘你想多了,警察也沒那么閑。最嚴重的是違反治安。你能做什么?有好幾次,新爆破手在網絡教室里看到‘網警’和‘巡警’,嚇得直喊大家撤離。老爆破手不慌不忙地回答:跑什么,都是自己人假扮的。 字體不要害怕去做,不要害怕去做 并不是所有人都認同這種‘主流’的爆破方式。在另一個群里,一個操著東北口音的老大哥表達了對刷屏和投屏爆破的不滿:‘同樣的東西翻來覆去?;蛘咦鲆恍┱Z言,并檢查這些勢利的班主任。后來在爆炸中,他多次開麥,直接和老師講全語,獲得了群里一些人的稱贊:‘大哥的聲音最突出。\' 其他人堅持原教旨主義娛樂。我覺得罵老師不好。就放那首‘小雞,你真美’吧。群里一個懶羊頭的成員說,‘我覺得完全沒必要罵老師。但是沒人回應他,聊天很快就被新客戶名單刷屏了。很快,他們又成功炸了一個網絡課堂。有人感嘆,‘現在的孩子好幸福。多虧了我們,他們不用上網絡課了。\' 一些爆破手早就離開了學校。17歲的古阿古阿是一名“資深爆破手”。他有自己的爆破組,他是組長。古阿古阿告訴我,他小學六年級就輟學了。因為我成績不好,父母也沒說什么。退學后去河南省武術學校學了3年散打。畢業后,他來到父母工作的上海,然后一起來到蘇州。他在這里朋友不多,家里沒事就來爆網班。比起在上海帶著人打群架,他覺得這個 " 更好玩 "。 起初,古阿古阿看到別人在網上爆,老師們不知所措,這讓他很開心。他想自己試試,就加入了一個群來混。但那些群體漸漸讓他感到不滿:不怎么說話,也不來上班。后來他拉了幾個一起炸的兄弟,自己建了一個團。群體越來越大,然后建立了一個小群體?,F在,他的爆破手團隊有100多人。 說起爆破網課的動機,瓜瓜的回答只有兩個字——好玩。我問他,難道有些學生老師被爆后當場哭就不覺得有點難受嗎?他問我,‘這跟我有什么關系?我沒有罵他?!八矣惺裁搓P系,”不過,過了幾分鐘,他又自言自語道:‘如果你不想玩,也可以選擇不碰這方面。畢竟做這種事有點缺德。\' 但他仍然孜孜不倦地追求‘樂趣’。群內的這些活動其實不涉及收費??蛻?、工作、單子其實只是比喻性的名詞。我問古阿古阿幫我炸一次要多少錢。他回答說:‘不要錢,快樂就行?!? 《英雄競技場》的職業選手雷蒙 在這些爆群中,某個電競選手的名字反復出現。 作為《王者榮耀》的職業電競選手,‘夢之淚’(肖閩輝)的黃金時代早已過去,但他仍被很多人視為傳奇。伴隨著夢淚生涯成長起來的一代人,都在各種短視頻中重溫了他那著名的‘韓信偷塔’一幕。加上酷炫的特效,夢淚的神操作在反復剪輯中被無限渲染。 誰也說不清楚,誰是第一個和‘終極獵人’拼夢淚的人。但當他的頭像被放在《穿越火線》的人物圖標上時,原本應該出現在游戲名稱上方的強壯肌肉男被一張帶著夢幻淚痕的瘦臉取代,一種難以形容的喜悅感出現了。這張圖很快在貼吧里廣為流傳,夢淚有了新名字——夢終極獵人淚。 今年8月12日,b站出現了一個名為《夢淚終極獵手》的視頻,畫面是一個直播的《穿越火線》手游,只有43秒。除了將人物圖標換成張夢的淚珠圖片,這個視頻幾乎沒有“制作”。讓它流行起來的是背景音樂,一首意大利電舞曲《Tu vivi nell ’ aria》,被很多‘土’的游戲視頻選用。意大利歌詞中‘Amore’的發音聽起來像‘夢淚’,也像b站非常受歡迎的虛擬主播‘貓雷’3354。 于是,通過將幾個梗融合在一起,創造出一個新的梗,短短一周,這個無厘頭搞笑視頻的播放量就達到了300多萬。玩梗的熱潮從b站蔓延到貼吧,很快涌現出很多類似的視頻。這一次,夢淚不僅有了新名字‘貓雷’,還有了自己的背景音樂。 這是暑假的結束,秋季學期的開始。由于疫情,許多學校在開學后的頭幾周都在網上上課。趁著這個時間,不滿足于在小圈子里玩梗的人開始以夢和淚的名義爆在線課。他們開始群聊,把頭像換成那種梗圖,名字里帶著夢想和淚水,涌入一個又一個班級。在課堂上,爆破手們放映了一段夢淚視頻,背景音樂當然是意大利歌曲——,他們現在稱之為‘夢淚處決歌’。 爆破員在網上分享了爆破視頻,很多人開始效仿。操作上沒有難度,使得網課爆破在全國大規模出現。隨著數量增加,爆破者們播放的內容不再僅限于游戲,玩梗也變成了純粹的辱罵和騷擾。 9月6日,夢淚在微博中發聲,稱自己‘有話要對哥哥們說’,呼吁適度玩梗,停止網絡課堂上的‘惡作劇’。結尾,夢淚用真摯的話語表達了對老師和家長辛苦付出的感謝。 當天,原視頻《夢淚終極獵手》的制作人在視頻下方留言:‘理智一點,不要做影響不好的事情?!? 然而,網課爆群并沒有因為96聲明而停止活動,而是一直活躍在各個網課平臺上。
客戶 大部分來找他們吹的同學都會直接掉鏈接走人,有的還會說出自己這么做的理由。 大部分原因和老師有關。一個學生在群里說,‘某老師放假天天發通知,通知你放假給你補課。任何有時間的家庭成員都可以懲罰他。爆破員馬上回答:‘直接整治?!@種爆破也很方便。老師私下補課,往往不使用學校統一的釘釘平臺,而是自己開一個騰訊會議室,這就給了爆破手可乘之機。 還有一次,一個女孩要求炸掉她正在進行的家長會。爆破手準備直接啟動,她卻停了下來:‘等一下,如果我挨罵了,我再來一次?!麄円贿呍谌豪锪奶?,一邊等著。過了一會兒,女孩發來消息說‘我要被罵了’,帶著哭的表情。爆破員立刻沖進了會議室。這一次,他們把名字改成了班上女生仇家的父母。爆炸如此成功,以至于老師被迫結束了會議。 爆破工基本會滿足學生的要求。但當學生的要求不能滿足爆破手的心理預期時,他們也會使用一些手段。 新客戶的需求往往很簡單,大多只要求爆網課。這時一些爆破手會熱情地展現自己,拿出耐心 " 循循善誘 ":‘你們班有敵人嗎?沒有所謂的自大,傲慢,自命不凡。我們可以幫你安排,讓你的老師找到他的父母?;蛘哂邢矚g的人,幫你表達自己?!蓖瑫r,別忘了說:‘我們是專業的,已經有幾個客戶表示滿意了?!R上有人糾正我:‘有幾個,但有幾百個?!?
顧客往往抵擋不住這種‘優質服務’的誘惑,立刻報出自己‘敵人’的名字。但不是每個人都有深仇大恨。一個學生聽了這話,說:‘我很受歡迎,沒有我討厭的人?!肓艘粫?,他在群里問‘能不能幫我罵一個女生平胸?’爆破手欣然同意。 一旦客戶同意,爆破手們很樂于在行動中開展誹謗業務。進入網絡課堂后,他們會反復聲明:‘某某花了10塊錢給我們搗亂?!械难b作心虛的爆破組,和老師私聊,講‘實話’。如果客戶沒有提出需求,他們可能會在網課名單里隨便找一個名字栽贓。據說,有的學生因此被學校開除。 很多客戶會半途而廢。剛開始刷屏的時候,有同學私信爆破手,求對方住手。好吧,別做了。求你了。為了擺脫關系,他們經常刪爆器,拉黑。這時候爆破手就會在群里一起聲討這些‘背叛者’:‘他們哭著求著,但不需要直接被黑。這個人不能相處。群里一致認為:‘這種人,在當時,應該直接點名。\'
還有的客戶選擇加入爆破手的行列。來自武漢的高一學生小黑,一入學就趕上了網絡課的爆炸。他在武漢數一數二的初中讀書,中考失利,只能來這個他認為‘爛透了’的學校。他不認可這里的老師:‘那個英語老師講的還沒有我聽歌看歌詞學到的多?!?月份有人開始爆網課,小黑就把大會號貼在網上,等著別人進來。后來次數多了,他也加入了一個群一起做。小黑覺得反正上課學不到東西,還挺好玩的。對老師大喊大叫真惡心。 但是小黑最近沒怎么上場。一方面是因為上周一個同樣玩爆破的同學被抓了,現在學校要開除他,小黑知道后趕緊退群。一方面是因為學業壓力逐漸增大,他還想考個好成績,所以不得不抓緊時間學習。小黑告訴我她想獲得獎學金。他跟我算了一筆賬:‘我高一考了個學長,攢了幾萬。我一年又存了一萬或者幾千,七年加起來六萬。我可以貸款買奧迪。我想開一輛奧迪。 我跟他聊學生時代的學業,他還是勸我好好學習:‘高中別瞎搞,現在社會上學歷歧視很嚴重的?!?
不僅小黑,就連群主古阿古阿也認為學習其實挺重要的。在和他聊天時,古阿古阿反復向我強調,我必須繼續上學。當時腦子一沖動,覺得學散打的都很帥,就去學了。后來想上學的時候發現學籍已經被注銷了。他感到非常抱歉??上?,沒有出路?,F在家里人都說我是廢物。如果可以重來,我一定會繼續上學。 樂滋仁 除了爆網課,大家在群里經常做的一件事就是人肉‘開箱’。在一些非法運營的手機程序的幫助下,爆破手在知道一個QQ號的情況下,就可以查到機主的手機號、微信號、歸屬地等個人信息。不可能每次都成功,但是只要成功了,他們就會立刻發動下一次行動——威脅或者短信轟炸。他們把查到的信息截圖發給當事人,表示已經完全掌握了對方的情況?,F在給他一個機會。如果對方不軟道歉,就會立刻開始轟炸,每分鐘100多條短信。在那些手機程序里,這個服務叫‘短信測壓’。 盒子打開測了測壓力,包括之前半途而廢的同學,也包括爆破手自己的敵人。有一次,一個爆破手直接發了一個QQ號到群里:‘兄弟們,渣男直接噴了。我的前任,綠色我。群里的兄弟馬上回應:‘支持正義打開箱子?!? 看到這個\'成功案例\',群里另一個爆破手也提出了要求:\'我的前任,沒有和我分手,和一個小男孩在一起20多天了,你能幫我打開嗎?\'也許是覺得內疚還不夠,他繼續補充道,“拋棄了一個滿眼都是她的男孩?!?
不久,這位前任也被解雇了。對于這個開箱的結果,爆破手表示很滿意,繼續分享自己目前的感情狀況:通過游戲認識了一個越南女朋友,很不錯,但是聊天還得靠翻譯。團里的其他大哥終于憋不住了,在屏幕上打了個問號:‘越南女朋友?‘去孫小川的酒吧轉轉,看看有沒有嘲笑你的帖子?!? 孫小川可能在酒吧里沒有越南女朋友,但確實有關于在線課程爆炸的討論。9月5日,在一個名為‘夢與淚’的帖子中,樓主發布了一段網絡階級入侵的視頻,底部的120條回復中,大部分都表示不屑:‘純粹的小丑行為?!诟舯诘男聦O小川吧,有人直接發了爆群截圖:‘吧友掛個群,就算我們是老鼠,我們也只是老鼠?!?
在這些帖子中,曬吧友在總結網課闖入者形象時多次提到‘吃飯’這個詞?!垺傅氖窍矚g玩丁真梗的黑粉。經常和坤黑粉重疊,講的是‘ch 這也解釋了一件事,為什么這些爆破團都打著夢淚的旗號入侵線上課堂,卻從來沒有人在群里真正討論過夢淚本人是一個電競選手。無論是網課刷屏,還是群聊,都經常用各種惡搞丁震和坤的表情包。夢淚認真懇切地勸阻了我。他們中的大多數人并不在乎,也許他們甚至沒有注意到。對于爆破手們來說,夢淚只是一個借以發揮的亞文化符號。 任何了解近年來國內‘抽象文化’的人都不會對此感到陌生。四年前,媒體就‘狗迷’的瘋狂行為采訪了孫小川:‘你以為抽象文化屬于你嗎?’孫小川的回答是:‘你認為巴蒂屬于李一嗎?’ 這一次,面對這些\'夢淚爆破獵人\',這也不是夢淚的一部分,孫吧沒有支持。 平臺 開學第一周是這種線上課堂爆發的高峰。輿論的壓力很快蔓延到在線課程平臺。 9月6日,騰訊大會官方微信官方賬號發布了文章《共同關注!在線課堂 " 防破 " 指南》,總結了現有功能中的一些安全措施,指導用戶如何根據不同情況及時防范網上課堂入侵。9月8日,騰訊發布會發布了新版本。在這個據說是36小時應急‘肝’的新版本中,有一個‘一鍵中止參與者‘活動’的功能’。功能激活后,會議將被鎖定,等候室將自動打開,所有與會者的音視頻、屏幕分享、評論、聊天等協作權限將被關閉。
9月22日,騰訊會議官方微信官方賬號再次發布文章《混合式教學不方便、沒秩序、難管理?騰訊會議教育版來幫你!》,大力宣傳騰訊會議教育版。根據描述,這種收費版本將更有效地保證在線教學的安全。 另一方面,或許更為封閉的體系確實在一定程度上阻止了線上課的爆發,國內線上課平臺的另一巨頭釘釘也沒有做出回應。 在這場網絡課堂爆炸中,網絡教學平臺的安全是一個不可回避的焦點。師生之間的捉迷藏由來已久,但只有在新的技術條件下,來自學生的惡意傷害才能反復實現。e課對傳統課堂的改變達到了意想不到的程度,老師們顯然還沒有做好準備。 其實很容易看出老師是不是第一次遇到線上課爆。在我目睹的幾次爆炸中,老師們的反應各不相同。有的老師一聲不吭,馬上關掉直播;有的老師會讓班干部清點人數,一個個把爆破手踢出去。這些老師顯然很有經驗。 初見者則無法像這樣應對自如,不少人在發現課堂異常之后手足無措。有的老師面對謾罵當場僵住,喃喃自語,以為電腦感染了病毒。有的老師不知所措,怒斥被稱為班級學生的爆破手,而學生自己則迅速澄清不是自己干的。再加上同時播放的低質量音樂和惡搞視頻,教室里一片狼藉。對于沒有經驗的老師來說,這場鬧劇可能會持續十幾分鐘。
有一次,是一個看起來很老的女老師。她完全不知道如何處理眼前的情況,只能在學生的指導下慢慢操作軟件界面。在它最終關閉并重新打開后,因為它沒有上鎖,所以爆破手再次涌入。這樣重復了幾輪后,她終于放棄了上課。 這不僅發生在爆破過程中。即使是正常的網絡課堂,老師也總覺得不舒服?!芏嗬蠋煾伊倪@個:不適感既來自于教學質量的顯著下滑,也來自于上課時的切身感受。 無法面對學生,意味著無法把握學生的真實狀態;缺席課堂意味著你不能及時有效地回應課堂行為。老師不能像以前那樣控制課堂了。同時也有來自身體和能力的優勢。當大家都變成會議室里的一個小方塊,一個成年人的身體對未成年人造成的威壓就在很大程度上消失了。再加上使用電子產品這種常見的笨拙技術,老師的弱點毫無遮擋地暴露在學生面前。沒有幾個老師在使用網課平臺時是沒有經過學生指點和幫助的。 但是,對于學生來說,曾經近在咫尺的眼神脅迫已經不存在了。網課帶來的是由技術賦予的平等,和在這種平等中獲得的快感。 當一些學生敏銳地意識到他們的老師在他們面前實際上無法完全控制課堂時,爆破獵人就誕生了。 通過觀看失能的老師和失序的課堂,爆破獵手們以想象性的方式找到了自己的力量。而為了留住這種稍縱即逝的力量,他們樂于出現在一個又一個的網絡課堂上。 群聊 最近幾周,隨著各地線下教學的逐漸恢復,爆群的名單越來越少。只有偶爾學生在家被隔離,或者某地爆發疫情時,老師才會選擇線上上課。除了接單,小組還會聊其他話題。 可能是因為單子太少,不過癮吧。一個爆破手在拼多多上買了一件印有張夢淚珠圖案的t恤,價格是9.8元。他自豪地將訂單分發給小組。點開那張截圖,他的名字、電話、地址、學校都清晰可見。這個來自河南鄭州某中專的男生,顯然對群里的兄弟充滿了信任。衣服到了以后,他穿著去操場,錄了跑步視頻發到群里:‘我直接下線就爆了?!? 有些網課防守嚴密,無法爆破。爆破手也會想一些更傳統的方法。一個初中生在群里讓大家給他打個電話。他告訴哥哥們,電話是他們教育局的,還說某某中學疫情期間復課了。有人問他為什么不給自己打電話。他回答說,‘我打了,但是沒用?!? 上周有人在群里轉發消息,說‘兄弟們玩《羊了個羊》版賺錢’。下面是一些介紹圖片和下載方法。這群人立即回應道,“這是騙人的,別上當?!? 偶爾有人在群里罵人。爆破手不喜歡這種行為。對于自己的群,他們要求大家和睦相處," 不許罵人 "4 個字寫進了群公告。前幾天有個不明身份的人在群里罵了幾句,立馬退群。兄弟倆對此很生氣,決定把他‘打開盒子’。一時間,爆群里一片興奮。 這個人是不是覺得網絡可以隨便罵人?\' 互聯網和你一樣真實。\' 是誰在爆破網課教室?雜亂無推眉清目秀心置腹章7. 生活不能游戲人生,否則就會一事無成;生活不能沒有游戲,否則就會單調無聊。7.引起了廣泛的公眾關注 arouse wide public concern/ draw public attention274.碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外! 黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸,化作相思淚?!短K幕遮?碧云天》 離腸未語先斷,算猶有憑高望眼。更那堪衰草邊天,飛梅弄晚。洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。騰訊,教學,網課平臺,電競,前任22、Youth will be served. |
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