習近平總書記在黨的二十大報告中強調，當代中國青年生逢其時，施展才華的舞臺極其廣闊，實現夢想的前景極其光明。
鼓舞人心，催人奮進！近日來，習近平總書記的重要講話在廣東青年中引起了熱烈反響。大家紛紛表示，將深入學習黨的二十大精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，磨礪品格、增長本領，投身到祖國需要的地方，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻自己的青春力量。
堅定不移聽黨話、跟黨走
作為一名中國人，我感到非常自豪。華南農業大學馬克思主義學院研究生陳雨薇說，中國共產黨第二十次全國代表大會的報告在理論上讓她受益匪淺，在情感上她感到非常自豪。作為中國馬克思主義專業的研究生，她將繼續努力學習，為講好中國故事貢獻青年馬克思主義研究者的智慧和力量。
強大的青年造就強大的國家。
我深感使命光榮，責任重大。廣東技術師范大學學生陳一元表示，新時代的青年要肩負起時代賦予的重任，腳踏實地，做好事，不辜負黨的期望和要求，讓青春在實現中華民族偉大復興中國夢的偉大進程中熠熠生輝。他會用大學所學服務鄉村振興，用自己的力量幫助公益志愿者。
廣州海事大學學生吳訓義表示，作為學生，黨員要充分發揮黨員先鋒模范作用，堅定不移跟黨走。我們要在當下學好科學技能，在未來做好本職工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢繼續奮斗。她說。
廣州新華大學學生甘雨欣表示，作為新時代的大學生，要堅定不移聽黨話，跟黨走，肩負起歷史使命，樹立遠大理想，鍛煉艱苦奮斗精神，有責任擔當，努力做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
青年教師是青年學生成長成才的引路人和引路人。
作為青年教師，要深入學習黨的二十大精神，堅持以德育人，堅持為黨和國家育人的初衷，不斷提高教書育人的能力，努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出新的更大的貢獻。佛山科技學院馬克思主義學院青年教師吳志剛說。
作為一名高校教學科研一線的青年教師，我將始終牢記黨和國家的育人使命，關注學生成長，落實德育的根本任務，更加注重培養學生的科學精神和創新能力，為公共衛生事業發展培養拔尖創新人才。廣東醫科大學公共衛生學院教授郭聯賢說。
在粵港澳大灣區奮斗逐夢
黨的二十大報告指出，支持香港、澳門更好融入國家發展大局，在實現中華民族偉大復興中更好發揮作用。近年來，‘雙區’、橫琴、前海合作區建設全面推進，為粵港澳青年提供了一個為夢想奮斗的廣闊天地。
機會剛剛好，腳步不停。廣東省學生聯合會會長劉宗宇表示，中共二十大報告為新時期青年發展注入了新動力。廣東省學生聯合會將繼續帶領南粵青年學生聽黨話、跟黨走，找到正確的
黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，讓我感觸頗深。暨南大學香港留學生謝一直積極為港澳臺學生服務。他說，粵港澳對發展的向心力越來越強，他們也計劃加入粵港澳大灣區的創新創業團隊今后，我希望能帶動更多的青年朋友積極融入粵港澳大灣區建設和國家發展的大局。
腳踏實地施展才干
一代年輕人有理想、有本事、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
深圳市團市委二級主任、河源市和平縣漣源鎮廣東鄉村振興隊隊長王薇薇表示，要積極投身鄉村振興舞臺，規劃出一條適合鎮村產業發展的路子，把環境保護、產業發展、農民增收更好地有機結合起來，深入踐行“碧水青山是無價之寶”的理念。我們將始終把為基層群眾解決更多實際困難、改善民生福祉作為援助工作的出發點和落腳點。王偉說。
廣州中醫藥大學學生、大學生志愿服務西部行動志愿者閆佳麗表示，要以實際行動踐行‘請黨放心，強國有我’的誓言，在最好的年華里把青春獻給祖國西部和人民，當好人民的‘健康衛士’。
黨的二十大報告提到，推進健康中國建設，要優先發展人民健康。
廣東海洋大學食品科學與技術學院學生王表示，要腳踏實地，敢于思考，敢于有所作為，積蓄力量，在原創食品項目中探索前進。我會嘗試把中醫和美食結合起來，促進傳統美食和中醫文化的傳承、創新和發展。她說。
我們正處在一個施展才華，實現理想的大好時機。廣東輕工業學院服裝設計與工程專業學生饒穎怡表示，在今后的學習中，她將努力提高自己的技術技能和綜合素質，深入學習中國傳統植物染色技藝，努力成為社會需要的具有高素質技術技能的工匠，為中國傳統服飾文化的創新發展貢獻力量。
十年來，黨和國家事業取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，讓人倍感自豪。廣州美術學院學生梁蘭表示，今后將努力學習更多專業知識，積極參與社會實踐，發揮特長，用畫筆和視覺藝術講好中國故事。
南方日報記者馬李王
黨的二十大報告引發廣東青年熱烈反響 百雜草叢生舍死忘生花爭艷29. 一個炎熱而憂郁的下午，我沿著人行道走著，在穿梭的人群中，聽自己寂寞的足音。我感覺我會是你們公司所需要的人。223.野火燒不盡，春風吹又生?！顿x得古原草送別》 點絳唇 姜夔239劉長卿：送上人馬克思主義,粵港澳大灣區,鄉村振興,志愿者,香港12、Good wine needs no bush. |