每天晚上七點半,在河北定州市狀元坊的拐角處,總能看到一個老人帶著一群孩子在學書法。他們手中拿著毛筆,以地為紙,以水為墨,寫下清秀的字。這位書法老教師叫楊,今年已經88歲了。
88 歲老人廣場練字免費教學
除了在紙上練習寫字,楊想到了一個更方便、更環保的練習方法:用毛筆蘸水在地磚上寫字。于是,楊的身影被埋在他家附近公園和廣場的空地上練字。
字,練得越多越好。越來越多的人在看。慢慢的,有人開始模仿楊爺爺,帶著水和筆來到廣場,跟著他學書法。廣場上有個免費教書法的老人,被來來往往的人口口相傳,被越來越多的家長知道。于是,很多孩子來這里拜師學藝,甚至有幾十個趕上了暑假。
每天上課前,楊都會先思考一下在這節課上講什么和怎么講。他還買了專門的教學用書,上課前在家認真備課。在課堂上,他會先寫一個模型,讓孩子模仿學習。孩子們抄完之后,他還要一條一條地糾正和點評,指出不足和需要注意的地方。
楊在街頭教孩子們書法課。
從 " 教和學 " 中感受到價值感和成就感
楊的課雖然是在街上開的,但他始終堅持以嚴謹的態度面對學生,對每一個學生的情況都了如指掌。
楊12歲的學生蘇,在楊爺爺的路燈下,每堂書法課都有她的身影。筆,筆,筆,寫下‘美麗要在春天來臨’這幾個字,如行云流水,一氣呵成。我跟楊爺爺學書法已經3個月了。每天七點半到八點半去廣場練字,感覺很開心,很充實?,F在很多人夸我字寫得好,我很開心。\'
蘇在廣場練字。
魯旸曾經是一家運輸公司的普通員工。退休后,他決定自學書法,不愿自己照顧自己。經過多年的刻苦練習,他加入了定州市書法家協會,在全市書法比賽中多次獲獎。魯旸精通楷書、隸書和行書,尤其擅長草書。
楊草書作品
到現在,楊已經在街頭支教六年了。他深有感觸,六年來教了幾百個學生學書法。他的學生少則七八歲,多則七八十歲,遍布定州。一開始只看到有人愿意和他一起學習,但他退休后也有時間教書。久而久之,他在‘教與學’的過程中感受到了一種價值感和成就感,尤其是看到學生的進步。那種滿足感和幸福感是無法形容的。所以,他必須堅持下去。
來源:中國之聲人物欄目《你的樣子》
“廣場上有個免費教書法的老爺爺!” 牛毛細一目十行寥寥無幾雨5. 剪水為衣,摶山為缽,山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴,撫水成琴弦,山水的清音誰是知者?山是千繞百折的璇璣圖,水是逆流而讀或順流而讀都美麗的回文詩,山水的詩情誰來領管?inspire sb to do sth 鼓勵 / 激勵某人做某事;major in 主修曹操112.老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!洱旊m壽》 多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月。楊洪,書法,教學,定州,幸福感35、He would climb the ladder must begin at the bottom. |