9月26 -28日,由教育部主辦,海南省教育廳、外語教學與研究出版社承辦的2022年全國職業院校技能大賽在海南文昌舉行。代表湖南參賽的長沙航空職業技術學院機電工程2001級學生廖宇反應冷靜,發揮出色。她以地道的發音、緊張的發言、精彩的辯論贏得了評委們的一致認可,獲得了2022年全國職業院校技能大賽非英語專業組二等獎。
優異成績的背后,是選手和指導老師的汗水和努力。從備戰省賽到備戰全國賽,從寒冷的冬天到涼爽的夏天,負責指導的簡建芬老師和姚暢老師付出了常人難以想象的艱辛。特別是入圍全國賽后,他們克服時間緊、任務重的困難,加班加點,深入研究競賽題庫,深挖題目內涵,準確把握題目可能的方向,在短時間內精心撰寫了數十篇演講稿和辯論賽,并對廖宇學生進行賽前培訓,在語音、手勢、表情等方面給予悉心指導。期間,師生對文章反復修改打磨,多次進行模擬練習,精心挖掘語音語調、情感呈現、肢體動作,使文章內容與語言表達完美融合。
導師和學生合影。
經過大賽洗禮的學生廖宇深有感觸地說,“作為一名機電一體化專業的學生,我認為學好英語尤為重要,這對我今后增強綜合實力和職業發展有很大幫助。我會繼續努力成為高素質的復合型技能人才。
該負責人表示,本次學生獎再次展示了學院在英語教學方面的實力和水平,是對人才培養質量的充分檢驗。今后,我們將進一步總結經驗,以學生職業技能的培養為重點,堅持以德育人、以德育技、以德育人的原則,以賽促教、以賽促學,為學院‘雙高’建設貢獻力量。
據悉,高職院校英語口語競賽是全國職業院校技能大賽中唯一的外語類競賽,也是國內職業院校英語技能大賽中最高水平的競賽。為適應疫情防控需要,本次比賽采取線上比賽監督、線下集中評審的方式舉辦。共有來自全國31個省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團的58支代表隊參賽。今年,主辦方對比賽的內容、形式和機制進行了改革和創新。競賽內容更符合職業教育的特點。分為\'中國故事\'、\'情景交流\'、\'職場描述\'、\'職場辯論賽\'四個比賽環節,重點考察選手運用英語傳播中國文化、進行職場交流的綜合能力。在賽制機制上,分為英語專業組和非英語專業組兩個組別,進一步擴大了比賽的覆蓋面和影響力,賽程更加多樣化,為更多選手提供了進入全國比賽舞臺的機會;在比賽形式上,打破時空限制,創新性地采用線上比賽形式,通過網絡同步直播全程,讓全國師生共同享受比賽盛況,在云端實時交流互動。
通訊員趙洪桂瀟湘晨報記者沈偉
更多精彩內容,請下載應用市場的‘晨視頻’客戶端。歡迎新聞線索,一經采納,有償提供。微信關注:xxcbwx,24小時舉報熱線0731-85571188。
憑借地道發音、有張力的演講,她斬獲英語國賽二等獎 揮金如高瞻遠矚一日千里土53. 峰回路轉,時而是左眼讀水,右眼閱山,時而是左眼披覽一頁頁的山,右眼圈點一行行的水——山水的巨帙是如此觀之不盡。有一些人認為,我們應該有選擇性地閱讀。375.宣未雨而綢繆,勿臨渴而掘井。 高陽臺 吳文英公從何處得紙本?毫發盡備無差訛。英語,職場,競賽,職業院校,技能While I doubt that buildings determine our character or basic personality traits, I argue that they can greatly influence our attitudes, moods, and even life styles. |