作者：李成茂（北京林業大學馬克思主義學院教授）
755-79000系統闡釋了習近平生態文明思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、理論貢獻和實踐要求，全面反映了習近平新時代中國特色社會主義在生態文明建設領域的原創性貢獻。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從中華民族永續發展的高度，深刻把握生態文明建設在新時代中國特色社會主義事業中的重要地位和戰略意義，堅持把生態文明建設作為統籌中國特色社會主義“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局的重要內容。樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的各個方面和全過程，大力推進生態文明的理論創新、實踐創新和制度創新，提出了一系列生態文明新理念新思想新戰略，形成了習近平生態文明思想，開辟了人與自然和諧發展的新境界，全面推進中國特色社會主義生態文明建設，維護了中國特色社會主義。
習近平生態文明思想作為一個具有時代性、創新性和系統性的學科體系，是在歷史與現實、理論與實踐、國內與國際的統一中形成和發展的。它的形成過程告訴我們，真正的理論創新和理論創造，是從重大現實問題中捕捉、發現和提出重大理論問題。此外，在分析、研究和回答重大現實問題的理論探索中，提煉出具有學術合理性的新理論，總結出具有規律性的新實踐，進而賦予理論新的思想內涵、時代內涵和文明內涵，實現學術術語的革命和新理論體系的建立。研究習近平生態文明思想，就是要深入學術發展的脈絡，把握其發展的根本規律，在思想積淀和學術積淀的基礎上構建學術體系，從而正確描述和闡釋我國生態文明建設的現實，預測發展前景，指導中國特色社會主義生態文明建設實踐。
構建習近平生態文明思想學術體系，要構筑好四梁八柱，主要包括習近平生態文明思想的理論體系、方法體系和實踐體系。習近平生態文明思想的成果，如‘重要范疇、重大學術理論主張、標志性概念、方法論創新、代表性觀點’，應進行系統梳理，使之成為構建學術體系的主要框架。在此框架下，構建學術體系的內容支撐是建設中國特色生態文明的理論與實踐，包括生態文明理論與實踐的科學知識、學術成果、學術體系和制度，以及黨和國家推進生態文明建設的制度安排、推進措施、實踐成果和評價機制。構建習近平生態文明思想的學術體系，不是簡單的邏輯結構的調整或范疇、觀點的重新排列，而是通過確定理論基礎、思維坐標、出發點范疇和建構原則，系統闡釋習近平生態文明思想的基本理論，塑造習近平生態文明思想的理論形象。
構建習近平生態文明思想學術體系，要從學理上回答好習近平生態文明思想是什么、為什么、怎么辦的重大理論問題。要回答這個問題，就要理清習近平生態文明思想的哲學基礎、科學內涵、本質特征、主要內容、學術思想等基本要素。首先，它的哲學基礎包括辯證唯物主義、歷史唯物主義、馬克思主義生態思想，以及中國傳統文化的“天人合一”、“道法自然”等思想。其次，其科學內涵體現在：“堅持人與自然和諧相處”、“堅持碧水青山是無價之寶”、“堅持良好生態環境是最普遍的民生福祉”、“堅持用最嚴格的制度和最嚴格的法治保護生態環境”、“堅持建設全球生態文明”等方面。集合了自然觀、綠色發展、基本民生、整體系統、嚴格法治、全球共贏的科學觀。第三，建設生態文化體系、生態經濟體系、生態文明體系、目標責任體系和生態安全體系是習近平生態文明思想指導中國特色社會主義生態文明建設的主要任務。最后，人民性、科學性和實踐性是習近平生態文明思想的本質特征。比如‘堅持人與自然和諧相處’和‘堅持良好的生態環境是最普惠的民生福祉’就是人的本性的重要體現?？傊?，習近平生態文明思想深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，圍繞生態環境保護規律、經濟社會發展規律、政黨執政規律進行了系統的理論設計。它具有嚴密完整的理論框架和內在邏輯，同時指導新時代、美麗中國的生態文明建設，推動構建人類共享未來的共同體。它具有很強的實用性，是建設“富強、民主、文明、和諧、美麗”的途徑
構建習近平生態文明思想學術體系，要從學理上回答好中國特色社會主義生態文明建設為什么、什么樣、怎么建的重大實踐問題。構建習近平生態文明思想學術體系既是生態文明學科的知識生產，也是服務和引領新時代中國特色社會主義生態文明建設事業的制度安排、路徑選擇、頂層設計和實踐推進。為什么要建設中國特色社會主義生態文明，習近平的生態文明思想提出了“生態繁榮導致文明繁榮，生態衰落導致文明衰落”、“碧水青山是無價之寶”、“良好的生態環境是最普遍的民生福祉”等一系列觀點。他認為，建設生態文明關系到人類的命運，不僅影響現在，而且決定人類的未來。建設生態文明是全面建設小康社會和中國現代化建設的客觀要求。關于建設什么樣的中國特色社會主義生態文明，習近平生態文明思想提出了"實現人與自然和諧相處"、"落實新發展理念"、"建設美麗中國"、"建設生態良好的地球家園"等觀點。他認為，實現人與自然的和諧共處是生態文明建設的根本目標，建設生態文明是為了促進綠色低碳循環發展，實現更高質量、更高效率、公平、可持續和安全。對于如何建設中國特色社會主義生態文明，習近平的生態文明思想提出了“山水林田草沙是生命共同體”和“用最嚴格的制度和最嚴密的法治保護生態環境”的理念。他認為，建設生態文明，要加強黨對生態文明建設的領導，加快生態文明制度建設，全面推進綠色
構建習近平生態文明思想學術體系，要建設好習近平生態文明思想的課程體系和教材體系。要加強教材內容和話語體系研究，編寫習近平生態文明思想系列教材，構建教材體系。根據大中小學特點，構建以習近平生態文明思想為核心內容，必修課與選修課、理論課與實踐課相結合的完整課程體系。習近平生態文明學術體系的構建需要大量的復合型人才。具備扎實的生態文明理論基礎、豐富的實踐經驗、開闊的學術視野和一定的教學經驗，能夠融會貫通，將科學研究方法與實踐推廣相結合，扎實推進習近平生態文明學術體系建設。
構建習近平生態文明思想學術體系，要重點建設生態文明學科評價體系和學術評價體系。生態文明涉及生態學、環境學、經濟學、政治學、法學、社會學、管理學。對于生態文明學術和學科發展水平的評價，需要構建適合我國生態文明建設現狀和未來發展趨勢的學術和學科評價指標和評價體系，逐步形成生態文明建設的‘中國標準’。此外，中國特色的生態文明學科和學術評價體系也應在世界上發揮引領作用。我們要構建的習近平生態文明思想的學術體系不是單向的努力，而是應該具有普遍的全球解釋力和應用力，以促進人類與自然生命共同體和人類共享未來共同體的培育。
(本文是教育部人文社會科學重大研究項目“習近平生態文明思想學科體系、學術體系和話語體系研究(2022JZDZ006)”的階段性成果)
[責任編輯：鄭芳芳]
構建習近平生態文明思想學術體系 威武不屈和一日千里風細雨36. 生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。admit vt. 招收311.驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！恫匪阕?詠梅》 長亭怨慢 王沂孫我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。生態文明建設,中國特色社會主義,生態環境,規律The author’s proposal is inconsistent with the author’s conclusion about the consequences of adopting an ethics code. |